Secretaria-geral

Abril 2009

Terceira exposição de materiais didácticos no âmbito das comemorações de Charles Darwin.
 
Imagens parietais – Geologia




Escola Secundária
Gil Vicente
Ilhas coralíferas
ME/401857/987
Escola Secundária
Gil Vicente
Vulcões
ME/401857/977
Escola Secundária
Gil Vicente
Grutas
ME/401857/980
Quadro servia para apoio e ilustração das aulas de Geografia/Geologia. A imagem representa várias ilhas coralíferas. Pertencente à colecção Fenómenos da Terra.
Quadro servia para apoio das aulas de Geografia/Geologia. A ilustração representa parte da crosta terrestre com vários vulcões em erupção e torrentes de magma deslocando-se para o solo. Pertencente à colecção Fenómenos da Terra.
Quadro servia para apoio e ilustração das aulas de Geografia/ /Geologia. A imagem representa uma gruta onde são visíveis vários tipos de estalactites e estalagmites. Pertencente à colecção Fenómenos da Terra.





Escola Secundária
Gil Vicente
Géiser
ME/401857/978
Escola Secundária
Bocage
Geodinâmica interna
ME/401018/81
Escola Secundária
Bocage
Geodinâmica externa
ME/401018/80
Quadro servia para apoio das aulas de Geografia/Geologia. A ilustração representa uma paisagem vulcânica no centro da qual se encontra um géiser em actividade. Pertencente à colecção Fenómenos da Terra.
O quadro exemplifica processos de geodinâmica interna: dobra, falha, vulcanismo, camadas sobrepostas não deformadas, horst/graben e géiser. Material didáctico para ilustrar as matérias de Geologia.
Neste quadro visualizam-se exemplos de geodinâmica externa: chaminé de fadas, meandros, vale estreito com socalcos, estalactites e estalagmites, torrentes e glaciares (moreias). Material didáctico para ilustrar as matérias de Geologia.





Escola Secundária
Gil Vicente
Formação triásica
ME/401857/2011
Escola Secundária
Gil Vicente
Formação jurássica
ME/401857/128
Escola Secundária
Gil Vicente
Formação cretácea
ME/401857/129

Os quadros serviam para ilustrar os conteúdos leccionados nas aulas de Ciências Naturais e de Geologia. As imagens representam a fauna e flora dos períodos triásico, jurássico e cretáceo da era Mesozóica. Podem observar-se as várias camadas do solo e a sua classificação, assim como a caracterização dos fósseis aí existentes





Escola Secundária
Gil Vicente
Formações paleozóicas antigas
ME/401857/2013
Escola Secundária
D. João de Castro
Carbónico superior
ME/ESDJC/1575
Escola Secundária
Josefa de Óbidos
Fósseis
ME/401950/143
Quadro que servia de apoio visual às aulas de Ciências Naturais e de Geologia. Ilustra os vários períodos da era Paleozóica, anterior à era Mesozóica.
Quadro parietal utilizado para ilustrar as matérias de Geologia. Apresenta, em primeiro plano, a distribuição do carbónico superior sobre o mapa do mundo, em fundo. Trata-se de um trabalho de alunos, segundo a indicação inscrita no canto inferior direito
Quadro parietal com imagens de 17 fósseis, legendados em latim, que servia para ilustrar as matérias de Geologia/ Paleontologia.


Breve historial:
    

A Origem das Espécies através da Selecção Natural


No regresso a Inglaterra, Darwin viveu entre Londres e Kent onde teve a possibilidade de desenvolver a sua investigação em História Natural, relativamente às espécies que tinha coleccionado durante a viagem, com prestigiados botânicos, anatomistas e geólogos, como Henslow, Lyell e Owen, assim como aprofundar as suas ideias sobre a evolução das espécies.

Publicou vários artigos e foi convidado a apresentar as suas descobertas na Geological Society e na Zoological Society, em Londres.




A sua teoria, de que a mesma espécie se desenvolvia, gradualmente, pressionada pelo meio ambiente onde se encontrava e criava aspectos adaptativos consoante esse meio, entrava em conflito com a criação do homem e das espécies como obra divina.
Embora a partilhasse com amigos e colegas, Darwin estava consciente que a sua divulgação seria alvo de polémica. Por este motivo, demorou quase vinte anos até encontrar o momento certo para o seu lançamento.

A publicação, em Novembro de 1858, de um artigo, de Alfred Wallace, que coincidia com as suas teorias, veio impelir Darwin a finalizar A Origem das Espécies através da Selecção Natural (On the Origin of Species by Means of Natural Selection), que saiu em Novembro de 1859.
Ele introduziu a ideia de evolução a partir de um ancestral comum, por meio de selecção natural. Mas a tese, em que defendia a origem do homem, foi publicada mais tarde, com o título The Descent of Men.
A discussão sobre as suas ideias não se radicalizou, mas foi alvo de muitas criticas.
“A sua obra teve um impacto enorme na forma como entendemos a Natureza, desafiando muitas das convicções estabelecidas acerca da vida e da nossa importância como espécie. Os seus argumentos e teorias tiveram eco profundo nas transformações intelectuais, sociais e religiosas do Ocidente e continuam hoje a alimentar polémicas” (José Feijó, 2009).
    

 

Bibliografia:

http://darwin-online.org.uk/darwin.html
http://www.vidaslusofonas.pt/charles_darwin.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin
http://search.live.com/results.aspx?q=charles+darwin&first=11&FORM=PERE

 

Abril de 2009

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