|
Conjunto de materiais didácticos utilizados como apoio ao ensino das matérias de Ciências Naturais/Geografia/Astronomia com o objectivo de assinalar o Ano Internacional da Astronomia 2009.
|
| 
| 
| Escola Secundária
de Gil Vicente
| Escola Secundária
Rainha D. Leonor
| Escola Secundária
D. Dinis
|
|
|
Aparelhos para demonstração dos movimentos de translação e rotação
|
ME/401857/20
| ME/402631/604
| ME/401250/288
| Suporte em caixa de madeira folheada, com uma manivela para accionar todo o mecanismo. Na parte superior da caixa, em forma circular, de esmalte, encontra-se a indicação das estações e meses do ano, pontos cardeais, signos, solstícios de verão e inverno. Existe também uma bússola magnética, assim como um veio metálico inserido que funciona como eixo de translação do sistema. No ponto mais alto do eixo, um disco de cobre polido reflectirá a luz de uma vela (Sol); um braço ligado à engrenagem faz de suporte ao globo terrestre, com movimentos de rotação. No eixo do globo terrestre, está acoplada uma haste com elemento esférico simulando a Lua que, por sua vez, accionando a engrenagem, executa um movimento em torno da Terra. No topo do globo, existe um mostrador circular com ponteiro, indicando as fases da Lua.
| Modelo planetário: Sol, Terra e Lua, utilizado nas aulas de Ciências Naturais e Geografia. O Sol possui iluminação no seu interior que se projecta na Terra. Rodando o braço, vai-se observando o movimento de rotação e translação da Terra e da Lua. Esta conjugação de movimentos permite estudar fenómenos como as fases da Lua e os eclipses.
| Modelo planetário: Sol, Terra e Lua utilizado nas aulas de Ciências Naturais e Geografia. O Sol possui iluminação no seu interior que se projecta na Terra. Rodando o braço, vai-se observando o movimento de rotação e translação da Terra e da Lua. Esta conjugação de movimentos permite estudar fenómenos como as fases da Lua e os eclipses. No braço do modelo existe uma representação dos restantes planetas do sistema solar.
| 
| 
| 
| Escola Secundária
D. Pedro V
| Escola Secundária
D. Dinis
Esferas armilares
| Escola Secundária
Rainha D. Amélia
| Esfera armilar utilizada com fins pedagógicos nas aulas de Geografia. A esfera armilar é um instrumento de Astronomia, utilizado sobretudo na navegação, que representa a esfera celeste segundo a concepção ptolemaica. O presente modelo apresenta o equador, dois paralelos, um meridiano e a elíptica. No centro encontra-se uma rosa-dos-ventos apoiada num suporte fixo. A esfera armilar adquire um significado especial para Portugal pois é desde D. Manuel I (1469-1521) um símbolo nacional.
| Esfera armilar utilizada com fins pedagógicos nas aulas de Geografia. A esfera armilar é um instrumento de Astronomia, utilizado sobretudo na navegação, que representa a esfera celeste segundo a concepção ptolemaica. O presente modelo apresenta o equador (no qual se inscrevem os vários meses do ano e os 12 signos do zodíaco), um meridiano e a elíptica. No centro enontra-se um espaço destinado a um modelo de globo terrestre (em falta) em torno do qual giram cinco planetas. A esfera armilar dquire um significado especial para Portugal pois é desde D. Manuel I (1469-1521) um símbolo nacional.
| Esfera armilar utilizada com fins pedagógicos nas aulas de Geografia. A esfera armilar é um instrumento de Astronomia, utilizado sobretudo na navegação, que representa a esfera celeste segundo a concepção ptolemaica. O presente modelo apresenta o equador (no qual se inscrevem os vários meses do ano e os 12 signos do zodíaco), um meridiano e a elíptica. No centro encontra-se um espaço destinado a um modelo de globo terrestre. A esfera armilar adquire um significado especial para Portugal pois é desde D. Manuel I (1469-1521) um símbolo nacional.
|
|
| 
| 
| Escola Secundária
Rainha D. Amélia
ME/404408/249
| Escola Secundária
Rodrigues de Freitas
Planetários
ME/404408/249
| Escola Secundária
Pedro de Santarém
ME/401950/210
| Modelo didáctico do planetário solar utilizado nas aulas de Ciências Naturais e Geografia. Permite projectar, no espaço envolvente (sala da aula), aspectos da esfera celeste com as respectivas constelações, indicando igualmente as constelações do Zodíaco ao longo do ano e os fusos horários. Ao centro encontra-se o globo terrestre cujo pólo norte alinha com o mesmo pólo da esfera celestre. A peça tem um motor eléctrico que imprime rotação, simulando o movimento da esfera celeste ao longo do ano.
| Modelo didáctico do planetário solar utilizado nas aulas de Ciências Naturais e Geografia, envolvido por uma esfera de vidro. Peça constituída por uma base de madeira quadrangular encimada pelo pé do planetário (caixa onde se encontra um mecanismo de corda). O sistema solar está envolvido por uma esfera de vidro onde se podem observar estrelas de diferentes cores (brancas,amarelas, vermelhas e castanhas). Na base do planetário estão inscritos os signos do Zodíaco em Francês. Nele se podem observar os movimentos de translação de todos os planetas e ainda o de rotação da Terra. No tronco de cone (base onde se encontra o sistema de corda) e que serve para demonstrar os movimentos dos planetas em volta do Sol, a sucessão dos dias e das noites e das estações do ano. Os planetas apresentam velocidades diferentes consoante a distância ao Sol. O movimento é imprimido através de um sistema de rodas dentadas que fazem a desmultiplicação dos movimentos. É um exemplar anterior a 1915.
| Modelo didáctico do planetário solar utilizado nas aulas de Ciências Naturais e Geografia. Permite projectar, no espaço envolvente (sala da aula), aspectos da esfera celeste com as respectivas constelações, indicando igualmente as constelações do Zodíaco ao longo do ano e os fusos horários. Ao centro encontra-se o globo terrestre cujo pólo norte alinha com o mesmo pólo da esfera celestre. A peça tem um motor eléctrico que imprime rotação, simulando o movimento da esfera celeste ao longo do ano. O aparelho tem três botões que permitem comandar a velocidade e o sentido de rotação bem como ligar e desligar o aparelho.
| 
| 
| 
| Escola Secundária
Rainha D. Amélia
ME/404408/246
| Escola Secundária
Rainha D. Amélia
Imagens parietais de cosmografia
ME/404408/247
| Escola Secundária
Rainha D. Amélia
ME/404408/248
| Sobre fundo azul pode observar-se, no canto superior esquerdo, a Lua em fase Crescente, dois dias depois da Lua Nova; no canto inferior esquerdo, a Meia Lua, sete dias depois da Lua Nova; ao centro, observa-se a Terra à volta da qual gira a Lua verificando-se, da direita para a esquerda: a Lua Nova, Quarto Crescente, Lua Cheia e Quaro Minguante; por fim, à direita, estão representadas a Terra e a Lua em grandeza relativa (diâmetro da Terra 12 756 kms, diâmetro da Lua 3.476 kms); mais à direita, está representada a distância da Terra à Lua referindo que corresponde a 30 globos terrestres alinhados = 384.403 kms.
| O quadro parietal serve para ilustrar as matérias de Astronomia. Sobre fundo azul, o esquema mostra a posição dos astros Sol, Terra e Lua durante os respectivos eclipses.
| O quadro apresenta, sobre fundo azul, o movimento anual da Terra em torno do Sol, designado por Movimento de Translação. Dura aproximadamente 365 dias, por isso temos a noção temporal de ano. Como a Terra possui um eixo inclinado, a luz solar não atinge igualmente os dois hemisférios, resultando em estações do ano contrárias: quando é Verão no hemisfério Norte, é Inverno no Sul e vice-versa. Portanto, as estações do ano também podem ser consiferadas uma das consequências deste movimento. Material utilizado para ilustrar as matérias de Astronomia.
|
|
| 
| 
| Escola Secundária
D. Dinis
Imagem parietal do sistema solar
ME/401250/8
| Escola Secundária
D. Dinis
Mapa celeste
ME/401250/893
| Escola Secundária
Rainha D. Amélia
Telescópio astronómico
ME/404408/250
| O quadro parietal servia para ilustrar as matérias de Astronomia. Apresenta as legendas impressas a preto sobre um fundo creme, em cinco línguas (Inglês, Francês, Alemão, Espanhol e Holandês). Ao centro, é representado o sistema planetário solar, a branco sobre um fundo azul, nomeadamente os planetas e suas órbitras. No canto inferior esquerdo, é identificada a casa editora (Educational Productions Limited, 17 Denbigh st. London), tendo igualmente um carimbo com a identificação do distribuidor em Portugal (Tecnodidáctica).
| O quadro parietal servia para ilustrar as matérias de Astronomia, onde se observa o mapa celeste subdividido em três mapas: Mapa 1 - Região equatorial (declinações entre -55º e 55º); Mapa 2 - estrelas da região polar Norte (declinações entre 40º e 90º); Mapa 3 - estrelas da região polar Sul (declinações entre -40º e -90º).
| Telescópio de 50mm utilizado nas aulas de Ciências Naturais e Geografia que permite observar os astros. Encontra-se sobre um tripé de metal.
|
Agosto de 2009
|
