Segunda exposição de materiais didácticos no âmbito das comemorações de Charles Darwin.
Imagens parietais – Biologia: Botânica
| 
| 
| Escola Secundária
Passos Manuel
Salva
ME/402436/518
| Escola Secundária
Gil Vicente
Junquilho, lírio e orquídea
ME/401857/514
| Escola Secundária
Passos Manuel
Açafrão e alcaparra
ME/402436/252
| Quadro com fundo negro contrastante com os desenhos coloridos, alguns dos quais em corte, bastante ampliados, por vezes tridimensionais, de grande realismo e de grande rigor científico. Pertencente à colecção Jung, Koch, Quentell.
| Representação do junquilho, do lírio e da orquídea. À esquerda, estão representados o bolbo, o caule e a flor do junquilho; ao centro, vêem-se o bolbo, o caule e a flor do lírio; e à direita, pode observar-se o caule, o óvulo e a flor da orquídea.
| Quadro com vários desenhos coloridos, em fundo negro, com uma ampliação razoável dos motivos e de grande rigor científico, salientando minuciosamente vários aspectos do açafrão e da alcaparra. Pertencente à colecção H. Zippel.
|
|
| 
| 
| Escola Secundária
Passos Manuel
Orquídea
ME/402436/201
| Escola Secundária
Gil Vicente
Amor-perfeito e malva silvestre
ME/401857/123
| Escola Secundária
D. Dinis
Girassol
ME/401250/189
| | Quadro com fundo negro contrastante com os desenhos coloridos, alguns dos quais em corte, bastante ampliados, por vezes tridimensionais, de grande realismo e de grande rigor científico. Pertencente à colecção Jung, Koch, Quentell | O quadro representa duas plantas – amor-perfeito e malva silvestre, em nove ilustrações pormenorizadas.
| Quadro parietal com a representação de Girassol para ilustração das matérias de botânica. O quadro apresenta, sobre um fundo negro, várias imagens anatómicas da planta. Pertencente à colecção Jung, Koch, Quentell.
|
|
| 
| 
| Escola Secundária
Passos Manuel
Coqueiro
ME/402436/247
| Escola Secundária
Passos Manuel
Bananeira
ME/402436/254
| Escola Secundária
Passos Manuel
Palmeira
ME/402436/245
|
Quadros, em fundo negro, com vários desenhos coloridos, alguns dos quais em corte, com uma ampliação razoável dos motivos e de grande rigor científico, destacando os vários aspectos das espécies em causa. Pertencentes à colecção H. Zippel.
|
| 
| 
| Escola Secundária
Passos Manuel
Mangueira
ME/402436/278
| Escola Secundária
Passos Manuel
Bambu
ME/402436/249
| Escola Secundária
Passos Manuel
Oliveira
ME/402436/289
|
Quadros com vários desenhos coloridos, em fundo negro, de grande rigor científico, pormenorizando vários aspectos das espécies em causa. Pertencentes à colecção H. Zippel.
|
| 
| 
| Escola Secundária
Passos Manuel
A Selva
ME/401250/1958
| Escola Secundária
Passos Manuel
A Selva
ME/402436/565
| Escola Secundária
Passos Manuel
A Selva
ME/402436/178
|
Quadros de grande pendor naturalista, de cores fortes, representando paisagens exuberantes da selva. Sem indicação de origem, autor e editor. Pertencentes à colecção Habitats.
|
Breve historial:
A viagem do HMS Beagle
Charles Darwin deixa o porto de Plymouth, Inglaterra, a bordo do HMS Beagle*, a 27 de Dezembro de 1831. A viagem planeada para durar apenas dois anos terminou volvidos cinco. Foi a maior viagem de circum-navegação que esta embarcação empreendeu e pela qual ficou famosa.
|
Conforme se pode observar pelo percurso no mapa, cada pedaço de terra e mar por onde passaram foi explorado demoradamente desde Tenerife, Cabo Verde (Santiago), toda a costa oriental e ocidental da América do Sul (Brasil, Perú, Terra do Fogo, Ilhas Galápagos), Sul da Austrália, Ilhas Cocos, Sul de África, regressando a Inglaterra, em Outubro de 1836.
| 
|
Passando grande parte do seu tempo em terra, Darwin estudou e recolheu um vastíssimo número de novas espécimes de mamíferos, aves, plantas, fósseis, moluscos, corais, etc., nas diferentes paragens que efectuava.
Estudou e observou uma enorme variedade de formações geológicas, como o resultado de processos ocorridos ao longo de diferentes períodos de tempo, tal como tinha lido na obra de Charles Lyell.
Nas ilhas Galápagos, observou que cada ilha apresentava uma espécie originária. Vários animais da mesma espécie eram diferentes de ilha para ilha e tinham desenvolvido diferentes adaptações ao meio ambiente onde se encontravam, o que veio confirmar as suas teorias.
No seu diário, que mais tarde viria a ser editado, com o título “Diário e Anotações”, Darwin não só relatava os seus dias de viagem, como anotava as suas descobertas e reflexões.
|
Estas notas e desenhos, de grande rigor científico, constituíram uma fonte importante de informação para o desenvolvimento de muitas das suas ideias quando escreveu a Teoria da Evolução.
Correspondendo-se com Henslow, a quem enviava algumas das espécies que recolhia, quando chegou a Inglaterra as suas descobertas já tinham sido publicadas o que lhe granjeou grande notoriedade no meio científico.
| 
| 
|
|
| * HSM Beagle, um Brigue à vela com três mastros, da classe Cherokee, estava ao serviço da Marinha Real Britânica e empreendia viagens de longo curso para exploração de mares e terras por onde passava.
|
Bibliografia:
http://darwin-online.org.uk/darwin.html
http://www.vidaslusofonas.pt/charles_darwin.htm
http://en.wikipedia.org/wiki/Charles_Darwin
http://search.live.com/results.aspx?q=charles+darwin&first=11&FORM=PERE
Março de 2009
|
